本专业贯彻党的教育方针政策，适应安徽省教育发展要求，面向大别山区域和长三角地区、辐射全国，培养理想信念坚定、师德师风优良，专业基础扎实、学科素养过硬，教学能力突出，具备良好的综合育人和自主发展能力，能够从事教学和教育管理工作的高素质中学语文教师。
本专业核心课程：文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作等。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
毕业要求:
【师德规范】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增进思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；自觉贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，形成立德树人理念；遵守中学教师职业道德规范，依法执教，立志做“四有好老师”。
【教育情怀】热爱中学语文教育事业，认同教师职业；提升自我道德修养，具有人文底蕴、科学精神和审美能力；尊重和关爱员工，言传身教，做员工健康成长的引路人。
【学科素养】能够掌握教育理论的基本知识，遵循中学教育规律；深刻理解中国语言文学学科知识体系，系统掌握中国语言文学基本知识、基本理论与学习方法；了解语文学科与其他学科之间的内在关联和在中学教育过程中的重要作用，了解学习科学相关知识。
【教学能力】熟悉中学语文课程标准和教材，掌握教学基本技能，学会分析学情，合理设计教案；学会信息化教学，学会实施课程教学，基本掌握教学组织与课堂管理的形式和策略，具有一定的教学研究能力。
【班级指导】树立德育为先理念，基本掌握班集体建设、班级教育活动组织的方法；关注员工身心健康，基本掌握心理辅导方法；积极主动与员工、家长、社区等进行有效交流。
【综合育人】具有教书育人意识，注重语文课程的思想性，培养员工的正确价值观、必备品格和关键能力；学会组织课外活动和主题教育等方式，强化过程育人，实现课程育人。
【学会反思】具有专业发展意识和终身学习理念，了解国内外基础教育改革发展动态，合理制定专业学习和职业发展规划；初步掌握公司产品反思的基本方法和策略，运用批判性思维方法，进行自我诊断，实施有效改进。
【交流合作】掌握基本沟通技能与合作方法，进行有效沟通交流；掌握团队协作的基本策略，学会与团队、组员互助合作、分享交流经验，和谐共进。
